Modalités pédagogiques et méthodes d’évaluation
Un apprentissage en action : de la théorie à l’expérience
Au-delà des apports théoriques dispensés sous format modulaire, l’école privilégie une pédagogie par projets. Elle est un lieu d’exploration où l’expérimentation fait partie du processus d’apprentissage. Tout au long de la formation, différentes modalités pédagogiques sont proposées pour favoriser la création et l’innovation : études de cas, mises en situation, projets professionnels, missions de conseil.
La pédagogie de L’École du CFPJ s’articule autour de trois valeurs fortes :
- Collaboration : Développer l’aptitude au travail en équipe et l’expression de l’identité professionnelle.
- Innovation : Façonner des profils agiles et réactifs capables de concevoir des solutions dans un environnement fluctuant.
- Responsabilisation : Développer une culture de la responsabilité et de la prise de conscience de l’impact de son activité sur l’environnement proche.
Enfin, l’immersion professionnelle est favorisée à travers la réalisation de périodes d’activité en entreprise par la voie de l’alternance (apprentissage ou professionnalisation).
Modalités d’évaluation
Les compétences et connaissances sont appréciées selon deux modalités distinctes :
- Contrôle continu : organisé sur la période d’enseignement, constitué de contrôles de connaissances, cas pratiques, travaux de recherche et présentations orales individuelles ou en groupe.
- Évaluation finale : épreuves organisées en dehors des cours, incluant études de cas, mises en situation professionnelles, projets, rapport d’activités et/ou mémoire.
Dans le cas des formations avec certification professionnelle, la délivrance du titre est conditionnée à la validation totale des blocs de compétences du référentiel correspondant. Un bloc est validé lorsque toutes ses compétences sont acquises.
La validation partielle d’un bloc n’est pas possible. Les blocs ne peuvent pas se compenser entre eux.
En cas de validation d’une partie des blocs, une validation partielle de la certification est prononcée. Les blocs validés sont acquis définitivement.